Bienvenidos

• En Farmington, Nuevo México, un coordinador de servicios está buscando información sobre el aprendizaje de un segundo idioma en niños pequeños con alguna discapacidad. ¿Existe alguna ayuda al respecto?
• Un padre de familia en Seattle, Washington, necesita estrategias para ayudar a su hija sorda a aprender a leer en inglés. Se pregunta dónde encontrará estas estrategias.

¡CLAS puede ser la opción!!

En colaboración con colegas de diversas raíces culturales y lingüísticas, el Instituto CLAS recopila y describe materiales sobre la primera infancia y la intervención temprana (Educación Inicial). Estos recursos se han desarrollado a través de los Estados Unidos y son destinados a niños con alguna discapacidad, sus familias y las personas que les proveen servicios. Los materiales y recursos disponibles en nuestra página electrónica reflejan la correlación de la cultura y el idioma, la presencia de alguna discapacidad y el desarrollo del niño. A través de este sitio Web nos interesamos en informar a nuestros usuarios (familias, investigadores, personas que ejercen la profesión) sobre materiales y métodos disponibles y los contextos en los cuales éstos deben ser escogidos. Algunas secciones de nuestro sitio están disponibles en español. Esperamos que encuentre nuestra selección provechosa y que la pueda compartir con amigos y colegas.

Si tiene preguntas, sugerencias o comentarios, contáctenos a: clas@uiuc.edu. Gracias por visitarnos. — El Personal de CLAS